子どもの自閉症が初めて報告されたのは1943年。この発表の著者であるレオ・カナーは、この障害の特徴として、以下の項目を挙げています：
- 社会的引きこもり；
- 相互作用への関与の低さ；
- コミュニケーション能力の低さ；
- 変化のない環境に対する強い愛着；
- 非典型的な感情機能。
カナーによって創られた“幼児期自閉症“という言葉は、今日でも専門家によって使われることがあります。彼の記述によって、自閉症児は認知に大きな困難があり、知能は比較的低いという考え方が長い間形成されてきました。そのため、正常範囲内の知能を持つ多くの人々が自閉症の診断を受けられず、必要な支援も受けられませんでした。
その直後の1944年、ハンス・アスペルガーの研究が発表されました。アスペルガーは、カナーによって提示されたものと同様の、社会的コミュニケーションに制限のある少年たちについて述べました。そうすることで、彼は患者の正常な知的発達と言語発達を強調しました。彼はまた、患者たちの能力と可能性を強調し、彼らを「小さな教授」と呼びました。アスペルガーが説明した軽度の自閉症という障害は、後に彼の名にちなんで命名されました。
その後、2人の医師によって特徴づけられた問題は、より大きなグループである全人的発達障害（自閉症スペクトラム）の一部であると認識されるようになりました。専門家たちもASDについての考え方を修正しました。例えば、最も重要な症状の定義や、個々の疾患に対する用語、あるいは系統学における障害の位置づけが変わりました。この問題に対する現在のアプローチのひとつの表れが、2022年に発効したWHO国際疾病分類（ICD-11）の第11回改訂版です。
出典
- https://www.damian.pl/zdrowie-psychiczne/autyzm/
