ディスレクシアの子供をどのようにサポートしますか？
アルバート・アインシュタイン、ウォルト・ディズニー、ウーピー・ゴールドバーグ、クエンティン・タランティーノの共通点をご存知ですか？彼らは全員ディスレクシアでした。このトピックに関する記事「有名なディスレクシアのリスト」をご覧ください。
ディスレクシアの人に共通する能力をいくつか挙げてみましょう：
- ディスレクシアの人は、知覚経験を創造し、処理する能力が生まれつき備わっています、
- ディスレクシアの人は、周囲の世界に対する感受性が高いのです、
- また、平均的な人よりも好奇心が旺盛です、
- ディスレクシアは言葉ではなく絵で考えます、
- すべての感覚を使って考えます、
- 想像力が豊かで、生き生きとしています、
- 自分の考えを現実的に経験します、
- 直観力に優れ、鋭敏。
ですから、もし子供がディスレクシア的な行動をしている疑いがあるのであれば、上記のような特徴を子供のうちに非常に強く育て、抑圧しないようにすべきです。養育や教育の過程でそれらに注意を払い、伸ばすべき才能として扱えば、その結果、子供は平均以上の知能と、平均以上の創造的能力を身につけることになります。そしてそれは、最終的には達人や天才へとつながるのです。
親の役割
ディスレクシア児の機能を向上させることができる育児法や行動がいくつかあります。
ディスレクシアの子供を助ける方法をお読みください：
- まず、ディスレクシアスペクトラム障害の可能性を判断するために、ディスレクシアテストをご利用ください。
- ディスレクシアの子どもは、同級生が学習している教材を習得するのに平均3倍の時間がかかるので、ほめたり、積極的にサポートしたりする価値があります。
- 子どもは自分と同級生を比較することを忘れてはいけません。たとえ同じディスレクシアであっても、年上の兄弟と比較するようなことがあってはなりません。
- 読み、書き、算数に長時間集中することは難しいので、一緒に学習する計画を「かたまり」にして、休憩時間を明確にすることをお勧めします。余計な気が散らないように、作業スペースを整理することも学習の助けになります。
- 学習や宿題は、簡単なものから始めましょう。子どもがすぐにその課題を理解し、こなせるようになれば、次の課題にも意欲的に取り組むようになります。
- 子どもの世界に対する好奇心を刺激し、煽ることは価値があります。子供の質問を否定したり、興味を抑えたりしてはいけません。森や博物館に連れて行ってあげましょう。
- うまくいかなくて失敗しても、それは絶望する理由ではなく、貴重な教訓であることを子どもに説明してください。
- 子どもの自由な時間をクリエイティブなものにしましょう。スポーツやあらゆる種類の運動は良い方法です。
- ペットを飼うことは、子供にリラックス効果を与え、安心感を高め、責任感を教えるという研究結果もあります。
情報源
- Marta Bogdanowicz：O dysleksji, czyli specyficznych trudnościach w czytaniu i pisaniu.Odpowiedzi na Pytania rodziców i nauczycieli.ルブリン 1994
- Ronald D. Davis, Eldon M. Braun: Dar dysleksji.ポズナン 2001
- ptd.edu.pl
- Ćwiczenia praktyczne Wrzuć film!Euro-Idea Fundacja Społeczno – Kulturalna, projectt “TIPS for parents of dyslexic child”, 2011-2013.
